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ÖFFENTLICHE BAUTEN • PUBLIC BUILDINGS

GRUNDSCHULE

IN LUDWIGSBURG

Entwurf • Design VON M, Stuttgart

Mit der Fuchshofschule in Ludwigsburg demonstriert VON M, wie
modernes und klimaschonendes Bauen mit Holz gelingen kann. Als
„gefülltes Bücherregal auf einer Spielwiese“ konzipiert, bieten die
Stuttgarter ArchitektInnen der Schulgemeinschaft genügend Raum
zur individuellen Aneignung und schaffen ein angenehmes Lernum-
feld sowie optimale Startbedingungen für 616 Grundschulkinder.

von • by Janina Poesch, Stuttgart
D iese Grundschule hat Vorbildfunktion! Nicht nur wegen der zweifellos ausgezeichne-
ten Lehrkräfte, sondern vor allem wegen der innovativen Bauweise. Denn der drei-
geschossige Neubau, entworfen von VON M und errichtet inmitten einer innerstädtischen
Konversionsfläche im Osten Ludwigsburgs, ist ein Paradebeispiel für die Bauwende: Er
ist vollständig nach dem Cradle-to-Cradle-Prinzip (Nutzung erneuerbarer Energien sowie
vollständige Rückbaubarkeit und Recyclingfähigkeit der verwendeten Baustoffe) gebaut
und kann im Laufe seines Lebenszyklus flexibel an andere Nutzungen angepasst wer-
den. Aus gutem Grund würdigte ein renommiertes Preisgericht den Holzhybridbau kurz
nach seiner Einweihung für seine Zukunftsfähigkeit: „Von der Gesamtidee bis ins kleinste
gestalterische Detail überzeugt das Projekt, und man wünscht sich mehr solcher Schu-
len.“ Zu Recht: Denn Architektur und Lernkonzept passen perfekt zusammen. Während
das Erdgeschoss mit einer multifunktionalen Mensa, Zimmer für das Lehrpersonal sowie
einem offenen, lichtdurchfluteten Atrium als übergeordneter Gemeinschafts- und Veran-
staltungsraum dient, befinden sich in den beiden Obergeschossen jeweils neben der mar-
kant gestalteten Holztreppe die Lerncluster. Dabei verfügt jede Einheit über fünf bis sechs
Klassenzimmer, Nebenräume und eine Freifläche im Flur, was die Möglichkeit bietet, in
Kleingruppen zu arbeiten und auf das unterschiedliche Lerntempo einzugehen. Durch
umlaufende, laubengangartige Balkone haben die Kinder zudem einen direkten Zugang
ins Freie – wobei ein Drahtseilgeflecht als Absturzsicherung dient. Fach-, Tagesbetreuungs-
und Inklusionsräume verbinden die jeweiligen Cluster. Auch die Materialien unterstrei-
chen den nachhaltigen Anspruch des Schulhauses: Ein Linoleumboden mit eingelassenen,
strukturgebenden Kakaoschalenstücken, naturbelassene akustisch wirksame Holzwol-
le-Deckenelemente sowie lasierte Holzbauteile für Stützen, Türen und Möbel ergänzen den
naturnahen Grundton mit einer sägerauen Sichtbetonstruktur. Das darauf abgestimmte
Farbkonzept setzt bewusst auf einen geschlechtsneutralen Charakter und dient nicht nur
als Gestaltungsmittel, sondern auch der Orientierung und Identitätsstiftung.

082 • AIT 5.2024