Page 22 - AIT0519_Leseprobe

ÖFFENTLICHE BAUTEN • PUBLIC BUILDINGS

Entwurf • Design BIG – Bjarke Ingels Group, US-New York
Bauherr • Client WeWork, US-New York
Standort • Location 110 W 19th Street, US-New York 10011
Nutzfläche • Floor space 930 m 2
Foto: Jonas Bie
Fotos • Photos Dave Burk, US-New York
Mehr Infos auf Seite • More infos on page 166

Neues Lernkonzept • New learning concept

Axonometrie • Axonometric projection Schul-Universum • School universe

WEGROW SCHOOL

IN NEW YORK

Entwurf • Design BIG – Bjarke Ingels Group, US-New York

von • by Annette Weckesser
D er weltweit agierende Office-Anbieter WeWork bietet an seinem Headquarter im
New Yorker Stadtteil Chelsea seit vergangenem Jahr erstmals eine eigene Schule
für Kinder von Kunden an. BIG konzipierte die WeGrow School als interaktive Lern-
landschaft für Drei- bis Neunjährige. Gemeinschaftsflächen nehmen rund die Hälfte
der Schule ein. Dazu zählen auch vier raumhoch verglaste Klassenzimmer, Work shops
sowie ein Musik- und Kunststudio. Offenheit und Transparenz sollen die Kinder ermu-
tigen, Interessantes zu entdecken, voneinander zu lernen und eigene Erfahrungen zu
machen. Aus dem natürlichen Bewegungs- und Forscherdrang der Kinder leitete die
Bjarke Ingels Group die allgegenwärtigen elliptischen Formen ab. Im zentralen Spiel-
und Lernbereich finden sich diese als inselartige Teppiche, gepolsterte Sitzlandschaf-
ten, kieselförmige Poufs, heimelige Holznester und akustisch wirksame Deckenele-
mente in Filz wieder. Entstanden ist eine intuitiv nutzbare Indoor-Landschaft. Niedrige,
frei im Raum sich windende Regale – in der Höhe auf die Körpergrößen der Kinder ab-
gestimmt – gliedern den Grundriss. Sie schaffen nicht nur gemütliche Nischen, sondern
erleichtern es auch den Lehrern, die Übersicht zu bewahren. Am Tisch sitzen, auf dem
Boden hocken, knien, lümmeln – alles erlaubt und erwünscht. Was zählt, ist das spie-
lerische Entdecken und die Lust am Lernen. Design kann dabei helfen!

A t its headquarters in the New York district of Chelsea, since last year the globally
operating WeWork workspace company offers its own school for children of
clients. BIG designed the WeGrow School as an interactive learning landscape for ages
three to nine. Common areas take up about half of the school. Among them are also
four ceiling-high glazed classrooms, workshops and a music- and art studio. Openness
and transparency are to encourage the children to discover something interesting, to
learn from each other and to gain experience. The Bjarke Ingels Group derives the om-
nipresent elliptical forms from the children’s natural urge to move and explore. In the
central play- and learning area, these are found as island-like carpets, upholstered
seating landscapes, pebble-shaped cushions, cosy wooden nests and acoustically ef-
fective felt ceiling elements. The result is an intuitively usable indoor landscape. Low
shelves curving through the room – adjusted in height to the children’s body heights –
structure the layout. They not only produce cosy niches but also make it easier for the
teachers to have full perspective. Sitting at tables, squatting, kneeling, sprawling –
everything is allowed and welcome. What counts are playful discovery and joyful lear-
ning. Design can help with this!

082 • AIT 5.2019